Assistant permanent / Educateur(rice) permanent(e) (H/F)

Description du poste :

Situé à Raphèle-lès-Arles, notre Lieu de Vie et d'Accueil (LVA) offre un accueil de type familial empreint de bienveillance. Nous accompagnons au quotidien 7 enfants confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE). Dans le cadre de cette structure à taille humaine visant le bien-être, la reconstruction et le développement de chaque enfant, nous recherchons un(e) Assistant(e) permanent(e) / Éducateur(trice) résidant(e) pour assurer un accompagnement en continu. Savoir-être et posture professionnelle : Stabilité émotionnelle et capacité à gérer des situations éducatives intenses. Capacité à prendre du recul et à maintenir une juste distance professionnelle dans un cadre de vie partagée. Autonomie, sens des responsabilités, rigueur dans l'organisation, esprit d'initiative et rendu compte. Posture professionnelle ajustée, bienveillante et respectueuse du cadre, des procédures et de l'intimité des jeunes. Humilité professionnelle et capacité à solliciter de l'aide si nécessaire. Qualités relationnelles : écoute, patience, et garantie d'un cadre sécurisant. Missions principales en Lieu de Vie et d'Accueil (LVA) Présence et vie partagée : Assurer une présence éducative continue afin de garantir la sécurité physique et psychique des jeunes, de structurer leur cadre de vie et de les accompagner dans le respect de leur projet personnalisé, au sein d'un environnement de type familial. Accompagnement et épanouissement : Favoriser le vivre-ensemble et l'ouverture sociale, culturelle et citoyenne des jeunes à travers des temps partagés et des médiations adaptées. Coordination et réseau : Assurer la cohérence de l'accompagnement des jeunes en favorisant la communication, la concertation et le travail en réseau (réunions d'équipe, analyses de la pratique, transmissions rigoureuses). Continuité et cadre légal : Garantir un accompagnement conforme aux obligations légales en assurant la protection des jeunes et le respect de leurs droits. Assurer la continuité du fonctionnement du lieu de vie en l'absence des permanents responsables, dans le respect du cadre défini et dans la limite de ses responsabilités. Organisation du temps de travail et conditions Modalités et décompte : * Forfait annuel de 258 jours travaillés maximum. Décompte du temps de travail en jours et non en heures. Organisation du temps de travail adaptée aux spécificités du LVA. Fonctionnement en cycles de présence : * Alternance habituelle de 7 jours travaillés / 7 jours de repos. Possibilité de cycles étendus (jusqu'à 15 jours consécutifs ou 3 semaines) afin d'assurer la continuité de l'accompagnement et les remplacements des permanents responsables. Ces cycles sont suivis d'autant de jours de repos. Période de transfert estivale possible de 1 à 2 semaines. Garanties et encadrement : Respect du plafond annuel de 258 jours travaillés. Mise en place de repos compensateurs effectifs (moyenne de 190 jours travaillés effectifs par an). Vigilance sur la charge de travail, l'amplitude des journées et le respect des temps de repos obligatoires. Planification et accompagnement professionnel : * Planning établi par semestre garantissant une visibilité de l'organisation. Ajustements possibles en fonction des besoins du service. Réunions d'équipe (2 à 4 par mois), analyse de la pratique (1 fois par mois en moyenne), supervision d'équipe et possibilité de supervision individuelle. Moyens mis à disposition : Hébergement en chambre individuelle sur le lieu de vie pendant les périodes de présence.

Connaissances et compétences requises :

• Connaissance des principes de la bientraitance
• Diplôme d'Etat de moniteur éducateur
• Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
• Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
• Alerter, demander un appui ou un arbitrage
• Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée
• Communiquer dans le cadre du travail d'équipe
• Comprendre les intentions émotionnelles des autres et être capable de réagir de manière appropriée ou d'adapter son comportement en fonction
• Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes
• Etre capable de réagir de manière appropriée en adaptant son comportement
• Gérer des situations de crise ou d'urgence
• Gérer une situation conflictuelle
• Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles
• Participer à l’évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe
• Promouvoir des valeurs de respect et de tolérance
• Rédiger un écrit professionnel
• Respecter des règles, des consignes, normes et procédures opérationnelles
• Respecter les normes éthiques et de confidentialité
• Respecter les règles d'éthique et de déontologie

Qualités professionnelles :

• Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
• Faire preuve de rigueur et de précision
• Avoir l'esprit d'équipe

Salaire :

+ prime