Objectifs

L'animateur périscolaire intervient en direction d'un public unique, l'enfance, soit le public des 3 à 12 ans et met en oeuvre des animations et des démarches pédagogiques adaptées au travail, en relation avec deux acteurs éducatifs privilégiés que sont les parents et les enseignants.Il peut être amené à intervenir en plus du temps périscolaire auprès d'autres publics. Il doit donc aussi connaitre les publics pré-adolescents et adolescents.L'animateur périscolaire assume 3 grands actes professionnels :• il accueille les enfants et leurs familles sur ces temps périscolaires• il conçoit un projet d'activité• il conduit des temps d'animation

Description

Accueil des enfants en activités périscolaires- Connaître les spécificités et contribuer, en conscience, à un temps d'animation périscolaire - Identifier les fonctions d'un Accueil Collectif de Mineurs - Accueillir les publics enfants en sécurité - Mettre en place des espaces aménagés en fonction des publics accueillis - Accueillir les familles - Identifier les différents acteurs éducatifs et leur rôleConception d'un projet d'animation- Construire un diagnostic simplifié - Identifier le fonctionnement de l'accueil périscolaire - Prendre en compte le contexte de l'action - Identifier et prendre en compte les caractéristiques du public accueilli- Utiliser les ressources de l'environnement de proximité, au service du projet - Formuler des objectifs - Déterminer des méthodes d'action - S'approprier et utiliser des outils d'évaluationConduite des temps d'animation- Connaître différents supports d'activités - Mettre en oeuvre des pratiques d'activités s'appuyant sur un de ces supports d'activité- Choisir des démarches pédagogiques - Construire et mettre en oeuvre les séquences constitutives de cette démarche - Favoriser la participation des enfants- Gérer et animer des groupes d'enfants - Animer la vie quotidienneConnaissance des gestes de premiers secours Obtenir le certificat de Sauveteur Secouriste du TravailCompétences sociales et techniques en lien avec le domaine professionnel de l'animationCommunication professionnelle- Maîtriser sa communication orale - Établir une relation adaptée avec les enfants et les autres acteurs : enseignants, parents… - Maîtriser sa communication écrite dans le contexte professionnel - Se préparer aux épreuves de certificationCompétences numériques et mathématiques- Utiliser les principales notions de calcul et comprendre dans quelles situations elles sont pertinentes pour traiter une information - Traiter des informations et produire des documents en utilisant des outils numériques - Utiliser les fonctionnalités d'un traitement de texte et d'un tableur- Utiliser les navigateurs internet et faire des recherches- Utiliser la messagerie électronique - Identifier les droits et obligations relatifs au respect des libertés et des personnes et aux conséquences sociales de l'ordinateurFormation en milieu professionnel

Conditions d'accès

Validation du projet

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À l’issue de la formation

CQP animateur périscolaire

Rythme

Temps plein

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